胡敏：深度解读“核心素养”

主持人：您刚才提到了学生出国留学的痛点，包括批判性思维能力、社会交往能力、团队协作能力等。这些可以通过英语学习获得吗？

胡敏：对，应该说英语是一个载体。低龄化留学生所面临的三大问题，即社会交往能力差、团队协作能力差、批判性思维弱，你深层次去看的时候，实际上核心问题是其语言能力问题。因为他不具备语言的表达能力。所以提高英语能力很关键，但如果只是教学生语音语调语法、听说读写，没有将上面三个方面的核心问题融进去，即便学生英语有所提高，一旦参与到社会生活中，其核心问题还是会暴露出来，无法得到解决。  

主持人：那实际上涉及到了一个应试和素质的问题。

胡敏：对，您说的非常对。确实是这样，现在培养孩子一定主打其本身的素质或者是素养。在这个基础上，其他能力的提高就是一个水到渠成的结果。所以在这个新时代留学背景下，新航道主要做的就是刚才所提到的三件事情。这几个方面，成果还是比较显著的，很多孩子经过我们的语言培训和留学升学指导成功进入了心仪的学校，甚至一些还去了美国常青藤学校如哈佛、康奈尔、麻省理工，或是英国剑桥牛津等，这些榜样的故事在新航道经常是发生的。

主持人：所以新航道有一个与众不同的核心理念叫做是吧。非常巧合，我在上高中的时候参加过一个辩论赛，辩题叫高分是否高能。那么我们新航道是如何以终为始来促进学生能力的增长呢？

胡敏：王主编实际上已经把我们新航道界定得非常清楚了，就是以终为始。但现在很多教育培训机构，甚至一些公立学校依然还停留在应试教育的层面上，唯分数至上。这是一种急功近利的表现。真正的教育要着眼于孩子未来的职业发展，乃至整个人生的成长最关键最核心的事情是要提高孩子的能力。、

英语也不例外，所以开始创建新航道的时候，我们就想做一个不同的英语教育培训机构。这个不同一定是本质上的不同，骨子里面的不同。在这样一个时代背景下，太多的人急功近利非常浮躁时，我们要静下心来回归英语教育的本质，告诉大家事实的真相。什么是真相？真相就是当你的英语不具备沟通能力时，你的英语分数就什么也不是。

但追求真理是一个比较艰难的过程，所以最开始表达理念时也不是那么容易被公众接受。但到后来，越来越多的家长发现自己的孩子因为英语能力的欠缺而在国外遭遇了很多困难，甚至到了寸步难行的地步。有了这种血的教训后，他们才开始深刻地领悟到提高英语能力的重要性。

这么多年，新航道的信念一直不曾动摇过，我们坚决相信：因为高能所以高分。千万不要本末倒置，一味地追求分数，而忽略了能力的提高。

主持人：大家经常说教育是农业，它需要一个缓慢生长的过程。我们在跟学校教育沟通和交流的时候，也能够感受到，其实学校也面临着来自于社会、家长的压力，我相信新航道肯定也是如此。我们怎么样能够得到家长的理解呢？

胡敏：我们会跟家长们分享一个道理，即：这个世界就是这么现实和残酷，你在任何领域、在任何阶段干得最漂亮，取得成就非常大的事情，往往是因为你在上面花费了最多的精力。大家都知道八二原则，讲得就是很多时候你要下80%的功夫才能得到那个20%的成果。但大部分情况下，我们是直奔主题，只追求成果，而忽略了在整个过程所需要的付出和努力。在新航道，当我们追求和实践英语的教育理念时，是想告诉大家，你要把80%的时间花在英语听说读写技能的提高上面，剩下20%的时间花在英语具体的某一种考试的备考上面。但现在大家方向都跑反了，80%的时间在天天刷题、刷分，而真正用于英语能力提高的时间可能20%都不到。所谓的美其名曰：我来补习英语实际上压根就不是那么回事，他是天天在刷题。这是我们不希望在新航道看到的。

我们坚定地相信这是一个正确的方向，我们要有一个正确的认识：把80%的时间用来提高孩子们的英语实际能力；20%的时间用来提高他们的考试技巧和策略等应试方面的能力。 

主持人：您刚才强调了是，也就是说先有能力才有分数。新航道提出了，我相信您个人也非常认同这个理念，我们听说您有一个非常的儿子。您是如何培养您的孩子的？

胡敏：我们家孩子，他在考试的准备上面花的时间是很少的，比如托福考试。他平时比较注重英语修养的提高，经常会把自己浸泡在一个英语世界的氛围里。所以后来他托福考完后，我让他去考一考雅思。我给他准备了几本备考的书，一本书里有四套题。我说你要好好准备，把这几本书全部干掉。但孩子就把本书套题的听力和阅读部分翻了翻，写作口语部分压根都没看，就直接走进了考场。他当时还只是一个中学生，但他的雅思总分是7.5分，几乎算是裸考分数，非常不错，毕竟雅思满分9分，7分以上申请去世界前十的学校都没什么问题。

这个现象说明了对孩子教育要注重四点。，要注重孩子语言能力的提高，这才是我们追求的目标。学生可能对考试结构等都不了解，但因为他有实力，所以他冲进考场也可以考个高分，这才是非常好的效果和结果。

第二，在孩子的成长过程中，家长要学会欣赏孩子的一些想法，然后要大胆地鼓励他去追求他的这些想法。我家孩子曾到美国参加一个游学项目，回来以后他就有到美国去上大学这个想法。作为家长，孩子有这个想上更好学校的渴望，那我们就应该鼓励，并且及时地给予充分的肯定和鼓励。这是很关键的一点。

当家长在鼓励和认可孩子想法时，实际上就是在帮他树立目标。我们经常说树立一个小目标，确实始终要让孩子心里有一个目标。有了目标后，比方说他想到美国留学深造，想去上非常好的大学，学非常好的专业，就能够帮助孩子快速地提高和发展。

第三，在孩子树立目标的过程中，要帮助孩子得到真正的成长。什么成长呢？比如沟通表达能力的提高。现在很多孩子沟通和表达都是有问题的，面对一个情境时很多孩子都无话可说，他们不知道如何表达自己的观点和看法，甚至无法理解这个世界。再比如领导力的培养，在现代社会，若想有个成功的人生，领导力是必不可少的。

第四，家长不要帮孩子搞定一切事情，要让孩子自己大胆地去闯世界，去参加各种各样的社会实践活动，包括兼职、打工、实习等，与社会非常大可能性地接轨，这样孩子才能释放出自己的能量，发挥他的无限潜能。