2020南京外国语仙林分校怎么进？

　　在南京外国语仙林分校上学是一种怎么样的体验?作为江苏南京一所知名度极高的学校，南京外国语仙林分校每年的招生都非常火爆，但是奈何学校的门槛太高，年年爆低的录取率让众多家长望洋兴叹。

　　有一位家长的孩子18年入读了南京外国语仙林分校，小编有幸找到了她在家长论坛中的分享内容，各位江苏家长们快来仔细看看~

　　问题1：楼主孩子是走读吗?幼儿园期间的兴趣班还有时间继续学吗?

　　答：仙外是意外，毕竟住江宁，目前是周二、周五接，其他时间住校。幼儿园就没有上过任何兴趣班，也谈不上任何延续。有没有时间，如果你不选择住校以及不上晚自习，正常四点半放学，你接回去，该上什么还接着上咯，还有周末也是。

　　问题:2：这么小的孩子住校，会不会长大以后缺乏安全感?

　　答：为啥会觉得住校会没有安全感?这个结论我好像不能理解～再往前推，是不是可以有“分房会不会没有安全感”“分床会不会没有安全感”“断奶会不会没有安全感”“产假休完上班了，孩子会不会没有安全感”。刚开学，孩子都有分离焦虑症，住校新鲜感过去了也会不愿意住校，但是我们也没强迫过他，有商有量，接送住校搭配。

　　住校有住校的好，生活更有规矩，八点睡觉，六点二十起床，晨间锻炼，集体早餐，自己学着叠被子整理衣服，洗漱等等。不过话说回来，仙外也不强制住校或者上自习哇，正常接送呗!但是住校和安全感这件事儿，我个人觉得，好像不能划等号。目前，也没有在我们班住宿的孩子中有这样的反馈。

　　问题3：有木有上针对民办的课外班?小朋友自身平时的状态如何?您觉得考民办最重要的一点是什么?

　　答：大班上了一周之后，明确了要考民办，匆匆忙忙接触了机构1和机构2，后来因为机构1老师的态度让我呵呵，就直接定了机构2。我不能说，上针对性的这种幼升小培训班对考上有用或者没有用，但是我个人非常大的收获反而是，之前培训班的老师成为了很好的朋友，现在还是会时常沟通孩子的教育和学习问题，甚至我遇到没法给孩子讲懂的题，我还是会发给他们，请他们告诉我一个比较合适的讲解方法，这是我觉得上机构2非常大的意外收获了吧~至于有没有直接作用或者决定性作用，仁者见仁智者见智。

　　我家小孩子嘛，入学前，识字量也不大，各科都没有提前学，但是我家有几个小小的优点，一是不怯场，比较善于跟人沟通;二是专注力强，对于课堂的专注度，我都佩服，目前小学也是一样;第三，就是孩子保持了对学习的兴趣，因为我们从来也没给他贯彻过一切成人的理念 比如“考试多重要，学校好与坏，成绩好坏等等”，我始终坚持不要给孩子强压我们的意识。所以，学期他也很轻松的拿到了雏鹰奖。

　　最重要的，就是就是父母要花时间。举个简单的例子，机构的课件，每次回来，我们都会带着孩子再看一遍，尤其是错题，我们一定是要举一反三的给他反复做，答案变条件。条件变结果，改数字改说法，他理解和掌握。第二个就是，知识面的情况，读万卷书不如行万里路，六个月就带着国内国外的跑，尊重他的每一个“为什么”，认真正确的回答他。第三尊重和引导培养孩子的性格，活泼开朗保持童心，快乐是一切的源泉。第四，始终保持教育问题上，父母主导，老人绝不参与。

　　问题4：请问一下你们家孩子的专注力是怎么培养的?

　　答：首先就是兴趣的问题，实在无趣的东西，别谈培养了，我们成人能往下看就不错了，何况孩子。所以这就在于家长了，一方面不要轻易打断孩子在做的事儿，看书也好，听故事也好，玩也是，对于有时间要求的，提前说好时间，后面就完全交给孩子。

　　再来就是，不要因为我们成人的想法，直接以偏概全的给孩子喜欢的东西戴上“没意义、不值得”等等的帽子，尊重和呵护孩子的兴趣和好奇，哪怕你觉得很无聊很低级很等等的，因为很有可能因为我们成人视角的结论，刻意打断制止，可能就断送了孩子专注性的养成哦～(个人意见，仅供参考)

　　问题5：仙外一年级分班是根据什么来分的呢?找关系进去的跟考上的是混合分班还是找关系的单独分班?

　　答：公开是“蛇形分班”，并没有出现单独分班的情况～而且，别对所谓“花钱找关系”进去有偏见，真心的。再后面的阶段来了解，所谓考进去的并没有保持的优势，好的学生未必你就是考进来的，进了仙外，还是放下这种优越感吧，因为很多家长和孩子都太拼了。

　　像我这种散养不在乎考试不上培训班的，估计的是奇葩~真心没有因为传说中“仙外家长有钱”而受刺激，却因为家长们的教育背景学历层次教育理念，深深自叹不如,直接激起我再去考学的斗志了!(仅以我们自己班家长为例说的哈)

　　问题6：另外仙外据说到四五年级会有一批外校的成绩好的孩子进来，现在还有吗?取消了没?

　　答：掐尖班?目前还有，不知道以后会怎么样～新校长是以前南外本部的，励志要把仙外跟本部一样打造，原来高年级的年级组长，亲自下来一年级管理，以前是从没有过的，各科都抓的很紧，哪儿有啥素质教育啦，所谓素质教育也是学习的过程。

　　问题7：所谓蛇形分班请问是什么意思?南外里面学生之间的攀比风严重吗?听别人说得有点吓人，所以想确定一下。

　　答：姓氏笔画排好顺序，一个班一个的来回轮。攀比嘛?我不知道传说中的攀比是哪方面的攀比，炫富嘛?好车有，好包有，房子好有，但是没人在意这些哇，咋比?反正我所在的班级，让我感觉，完全没有所谓攀比。

　　个人理解，会选择花钱上仙外的，本身素养相对就不会太差，比如我们班一半家长是大学老师教授啥的，所以，暗暗觉得自己弱爆了，哈哈～以讹传讹，很多事情还是你深刻接触了，才有发言权的吧。总结，老师负责，家长配合度总体较高，江湖上有它的传奇是有他的道理的。

　　问题8：请问孩子中班，打算考民办明年，应该如何着手?是从语数外三门下手吗，辅导班要不要上，上哪一家，外语现在上培训班了。

　　答： 这个我真的没法回答，我不是啥幼升小的哇!该如何入手?了解孩子的个性特点，选择确定一个民办学校的目标，了解学校对孩子选择和培养的情况，因为首先是孩子选学校，然后才是孩子被学校选。

　　我个人觉得，家长是需要认真思考的，不仅仅是小学，应该是长远些的九年义务教育!第二，要不要上辅导班，是不是从语数英下手，我觉得我真心没法给你建议……再到上哪一家培训班，我自己就上了一家，也没法给你更具有数据考量性的建议，前面我也回答了，对于上针对民办的培训班跟考上有没有直接关系或者直接划等号，我也说啦。

　　至于外语培训，目前没有在外面上，仙外一年级现在的英语课很多，朗文、译林、自然拼读、感知音乐同时在说，都是小课，还有口语的作业，讲真，打基础已经很充足了，不过很火的那个老外ipad练那个，现在上的人特别多，我也接触过，但是因为住校不能连续上，就放弃了～后期再想提高，选机构就仁者见仁智者见智了，会再听听一些老师和有英语优势孩子家长的建议～在家肯定会哇，培训机构只是比如每周多长时间，在家，我们是每天都会花半小时到一小时呀!

　　除了培训机构思维拓展方面题目的巩固，更多的就是读书呀，了解常识呀，地理生物历史杂七杂八都算，再来玩逻辑游戏哇，填填数独呀，还有就是一起做阅读的角色扮演，看看图编编故事。关键还是家长啦，完全指望培训机构，我觉得不现实吧!

　　问题9：请问仙外考试自己真的考上的多么?

　　答：2020年，十五个班级，每班45人。招生简章上说明，以成绩A录取的是216名，据说方式是上午考生录取108人，下午录取108人～当然这里面也包含教工子女～