申请南京国际学校前需要考虑哪些问题?
目前，南京国际学校主要可以分成三类，A类：外籍人士开办的传统国际学校;B类：本地学校开设的国际部;C类：招收中国学生，具有接受外国留学生资格的民办双语学校。那么申请国际学校前，需要考虑哪些问题呢?
南京国际学校
1、国籍限制
如果孩子是外籍的话，上述ABC三类学校都是可以报考的。其中A类(外籍人员子女学校)招生要求最为严格一些，需符合南京市教委外籍人员子女学校就读资格审核要求。
如果是没有海外背景的中国籍孩子的话，一般只能报读C类(民办学校)以及部分招收中国籍孩子的B类学校。
2、什么时候转入国际学校?
对于一开始在公立学校就读，希望中途转入国际学校就读的孩子来说，什么时候转入国际学校是个令许多家长纠结的事情。每个孩子适应能力、学习能力不同，这个问题也没有所谓的答案。中文与英文学习、国际课程体系衔接、出国留学的过渡等等都是需要考量的事情。
在双语的环境下学习、成长，中英文的重要性自不必说。一方面，早早将孩子送入国际学校，孩子可能面临中文基础不扎实的问题，另一方面，太晚就读国际学校，又可能错过学习语言的时期。如果希望孩子对英语的掌握达到母语水平，非常好在10岁之前开始在英语环境下学习，如果没有这么高的要求，也可以让孩子先接受公立学校的基础教育，再转入国际学校。
国际学校与公立学校非常大的区别还是在于课程体系。国际学校的课程设置、学习氛围，都需要一定时间的适应。以英国A-level课程为例，完整学习GCSE、A-level需要4年时间，最晚也需要在8年级时转入国际学校，对留学申请也有较充分的准备时间。
3、留学的目的国及课程选择
不同国家的课程体系不同，既然最终都需要在国外接受高等教育，如果能在出国前学习相应的课程，不仅能更好地完成国内国外学习的衔接，对大学的申请也有一定帮助。不同的课程可申请的大学范围也不同。例如，A-LEVEL课程课程属于英国课程，虽然全球很多国家认可，但更容易被英国、加拿大、澳大利亚及其他英联邦国家大学所接受;美国大学也接受A-LEVEL申请，但相对来说AP、IB课程申请更有优势。
就学习环境和教育理念来说，英国的教育历史悠久，比较传统。因此英式课程的教育理念强调品德和教养，管教模式较为严格，培养时很注重培养“绅士“和”淑女“的品格。譬如说，老师会给予具体的指导，告诉学生在适当的时候，什么应该做，什么不应该做，所以学习环境比较有规范性，相对美国来说，英式教育是更接近东方的教育理念。就读英国或者英制的学校，学生需要跟随国家的课程，不同年级的孩子都有相应严格的课程要去上完。
美式的教育体制，受时代的影响，崇尚自由、平等和创新。因此课程更注重学生的个性发展，强调自主性。老师会鼓励学生自由发挥，培养创新精神，让他们充分发挥他们的潜能。这并不是指美制学校对学生没有规范，只是他们在学习的兴趣和才能上，美制教育制度给予更大的自由度。美国的课程比较灵活，学生上什么课程会视乎学生自己的学习水平和能力，例如一般学生在九年级会上代数课，但是一些出色的学生在九年级已经修读微积分。美式教育认为，让学生做喜欢的事情，他们才能做得更好。
从学术的角度来说，英制教育主要是为了训练专才，要求学生在某个领域较为精通;美制教育比较注重全方位的课程，希望学生有更广阔的知识。英式和美式教育都强调系统的技巧训练，都能为学生提供良好的学习环境，各有千秋。
