上国际学校需要补课吗？双减政策下对这类课程会有影响吗？
国内双减政策下发之前，家长对普高 “补课”的情况司空见惯，一是因为孩子掌握知识的速度过慢，需要“补课”来弥补落下的功课;二是在多数的普高中每个班都有40-50个学生，老师想关注每个学生但其实是不太可能的，毕竟老师的精力是有限的，所以有些家长为了让孩子能获得优异的成绩就不得不选择给孩子补习。但是，到了国际学校后，“补习”其实是很少见的。
因为相比于国内学校，国际学校有先进的教育培养方式和小班制教学环境，老师对学生的关注教学还是很全面的。
但还是会有家长问：上国际学校有必要补课吗?
其实当孩子刚从体制内的学校转入国际学校时，部分家长会选择让孩子补课，我们可以称之为“过渡阶段”。
尤其是部分孩子是从小就在体制内就读，在高中这个转点突然从全汉语的教学环境突然转去全英文的教学环境，一定是需要时间去适应的。毕竟在国际学校上课，连教材也是全英文的，孩子如果没有良好的英文听说读写能力，也没有提前熟悉各科专业词汇和提前了解书本大概知识框架的话，那学生在课堂上很可能完全听不懂外教在讲什么，加上外教跳跃式思维上课模式，不提前接触很难适应。
在学校除了要适应语言环境，还要适应外教上课方式和思维模式，学校的考试评估体系等等，孩子不适应的话其实对于他们来说压力其实是很大的，所以适当的补课还是很提倡的，避免孩子出现不适应的情况。
因此，比较好的方式就是在正式学习国际课程前有一个“预习”的过程，不管是在家自主学习还是在外上个预备班，都是有帮助的。
还有一类情况是孩子进入国际高中安排补课，除了上面说的“过渡”式补习，也有家长在孩子真正遇到学习问题的时候才选择补习。通常是在考试成绩出来后，发现孩子的成绩并不理想而且靠学校和孩子自己没有办法得到很好的改善，那就只能找老师补习。
其实每周及时解决当周的问题，避免长期积攒造成更大的学习漏洞对孩子来说其实也是一件好事。考前补习是绝大多数学生和家长都会选择的，不管是学渣还是学霸级别的孩子。
那么国际学校的孩子会选择补哪些呢?
英语能力方面的提升
从体制内学校转到国际学校的学生，不提升自身的英文水平，是无法在国际学校取得一个好成绩的，毕竟全外文的教育环境，需要孩子对他国语言有很好的的感知能力。但这里也要提醒家长不要觉得进入国际学校孩子不需要学习英语就会提升很多，虽说在英语环境下可以影响孩子的英语学习能力，但不主动去学也不会有太高的提升。
国际课程的学习方面
相比于国内课程，国际课程内容更深入、更切合实际、更需要理解，这对于习惯了死记硬背缺少分析能力学生是很难过的一道坎儿。
学生在学习国际课程时，如果有一定的生活阅历、学习背景，那么会对国际课程的学习更有帮助。学生们却想靠死记硬背或者题海战术“收服”它，基本是不可能的。这就需要通过“补习”来达到学习效果。
国家颁布的双减政策
会不会影响国际学校这类课程需要的补习呢?
出国语培也算培训，但国家并没有针对出国语培的细分资质，因此选择的语培机构要合规且必须得具备办学资质。就目前政策而言，对出国语培是有一定影响的，对留学机构的课程设置还没有直接影响。所以如果想给孩子补课，一定要选择具备办学资质的补课机构且一定要合规!
总结
如果孩子有学习难题和困惑可以选择补课，如果问题不严重，不需要额外的给孩子们补课，过度补课会让孩子们的学习压力更大，容易适得其反。
