国际学校怎么选？国际学校都有什么课程？ IB、A-level、AP究竟是什么？分别有什么优势和劣势？

　　近年来，随着国际教育的发展，越来越多的家长另辟蹊径，选择将孩子送进国际学校，接受多元化的教育。

　　选择一所国际学校，了解其开设的课程非常有必要。直接影响孩子未来去哪个国家留学，甚至会影响孩子未来的人格、品性。

　　现在市面上的国际学校课程体系很多，除了主流的IB课程、A-level、AP，还有加拿大课程，澳大利亚课程等。

　　今天，跟新航道南京国际高中小编一起来看看国际学校的各大课程体系!

　　IB课程

　　IB课程也叫国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Program)。是由联合国教科文组织承认的国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization)所设计。

　　课程体系简析

　　IB国内称为国际文凭课程，是不属于任何一个国家的课程，是被全球教育界认可为具有最 高学业水准的教育项目。IB课程综合来说是所有国际课程体系中难度最 大的，需要学生有强大的自我管理能力和学习能力。

　　IB基金会向全世界3到19岁的青少年儿童提供4个国际文凭教育项目：

　　① 幼儿园、小学项目：IB PYP

       ② 中学项目：IB MYP

       ③ 大学预科项目：IBDP

       ④ IB职业相关证书：IBCC

　　IB主要三大课程项目对比

　　目前在国内国际学校IB课程中，高一(10年级)通常采用IGCSE课程，高二、高三(11-12年级)才会真正涉及到IBDP课程(大学预科课程)。下面主要介绍IBDP。

　　科目构成

　　■ 三大核心(共3分)

　　1、知识理论课TOK：必修的跨学科课程，培养学生理性的分析和表达能力。

　　2、扩展论文EE：就课程中所学的某一知识点进行独立调研，完成一篇不超过4000个英文单词的写作。

　　3、创造行动与社区服务CAS：150个小时;CAS代表创造、行动与服务，让学生实现全面发展。

　　■ 六大科学组(每组满分7分，共42分)

　　1、语言A1(母语)2、语言B(第二语言)3、人文与社会学(历史、地理、经济学、哲学、心理学等)4、实验科学(物理、化学、生物、环境系统等)

　　5、数学与计算机科学(数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法等)6、艺术(美术设计、音乐、戏剧艺术等)

　　三大核心是必修，六大科学组是选修。IBDP课程合起来满分是45分。

　　优势和劣势

　　1、优势：含金量高、更具竞争力

　　认可度更高，对于还不知道未来会申请哪些国家的学生而言，选择IB课程在未来留学申请时会有更大的选择空间，可申请世界上100多个国家上千所大学。

　　2、劣势：科目多、选课自由度小

　　①需要学习的科目更多，需要从六个组里每组选择一科来学习，文理都有涉及，且不能每门课都选择最 低难度的，选课上没有A-level自由度大。

　　注：IB六大类课程的每门课程难度都分为HL(高水平 high level)和SL(standard level 标准水平)。

　　②起初是为一些外交官子女上学创办的，相对偏重人文，对语言要求比较高。

　　申请大学分数参考

　　1、如果想申请美国比较好的学校，分数基本要保持在37、38分;如果要申请前20、前30的话，分数要在39分及以上。要去藤系学校，建议IB课程6个科目的总分最好要在40+，再加上论文的分数，至少保证42+的门槛。

　　2、IB成绩除去CAE、TOK，最好达到40或者38以上，才能够得上排名靠前的英国顶 尖名 校。

　　注：常春藤盟校是指由哈佛大学、宾夕法尼亚大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、达特茅斯学院、布朗大学及康奈尔大学。

　　A-level

　　A-Level，即英国高中课程(General Certificate of Education Advanced Level)，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高   级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程，也被称为“应试洋高考”。

　　课程体系简析

　　目前在中国开设的A-Level 课程一般采用CIE的IGCSE课程体系，中西融合，两年的剑桥国际高中课程采用CIE的A-Level课程体系。A-Level课程学制为两年，学生高一(10年级)在上英国教育体系的IGCSE课程后继续两年A-Level课程才能申请大学。

　　注：英国的教育体系科普(KS1-3，GCSE，ALEVEL)

　　除去英国本土，其余国家的GCSE课程叫IGCSE。IGCSE课程相当于中国的初中课程，在英国如果不准备上大学的学生学完两年的IGCSE直接就去读职业技术学校了。

　　IGCSE课程是目前世界上公认的最成熟的体系，最好的初中课程。学生在高一学完IGCSE课程能够很好的衔接A-Level、IB、AP课程。有的国际学校或者普高的国际部，会根据中国的学制把IGCSE压缩为一年。

　　A-level课程体系历史悠久，在国内推广的也早，相比其他课程，更为成熟稳定。

　　科目构成

　　包含70多门课程供学生选择，学制为两年。

　　第 一年为AS水准，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3-4门课，通过考试后获得AS证书;第二年为A2水准，学生可选择AS水准中优 秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。国际A-Level考试通过AS和A2成绩合并计算最终的A-Level成绩。

　　考试成绩不采用分数制， 同一考试科目的试卷组合不同，分数不同，其判分标准和难度也不一样。按照UMS换算后的标准，分为7个等级，A*(90-100)、A(80-89)、B(70-79)、C(60-69);D(50-59);E(40-49);U(40以下)。

　　A-Level课程涵盖数学、英语、体育、物理、化学、生物、计算机科学、历史、地理、商务、经济、艺术与设计、音乐、第二外语等各个学科门类。一般国内的国际高中并不会开设所有学科课程，一些冷门的就不会开设。

　　优势和劣势

　　1、优势：可扬长避短，容易衔接，对口英联邦国家

　　①A-Level课程包含70多门，学生根据情况选择3-4门深入学习考试;选修科目少，没有必修课程，偏科孩子也能拿到高分数。

　　②A-Level课程容易与国内教育体系的课程衔接，不强制要求参加很多课外活动;

　　③等级式评分系统-不采用分数制，考试成绩分成六个等级，考试形式分模块，考不好下一季可以重考。

　　④对口英联邦国家，适合一开始就很明确要去英联邦学校的学生。

　　2、劣势：单门课程难度大于IB

　　虽然最少只需要选择三门课程，但是三门课程都需要进行深入研究和探索，学术性高，单科难度比IBDP大。

　　申请大学分数参考

　　全球认可，英联邦国家最对口。现在不仅是英国大学的敲门砖，基本上整个英联邦国家都接受A-level成绩申请。如果要申请牛津，剑桥的一些专业，需要A*A*A/A*AA。UCL(伦敦大学学院)至少要A*AB，或者A*AA，根据不同的专业，每年的情况是浮动的。

　　AP 课程

　　AP即美国大学预修课程( Advanced Placement)，它是由美国大学理事会在高中阶段开设的具有大学水平的课程。美国高中开的课程分三类：最简单的是普通课程，更难一点的是荣誉课程，最难的就是AP(美国大学先修课程)了。

　　课程简析

　　AP课程是伴随赴美浪潮兴起的，AP实际是美国大学理事会针对学有余力的高中生搞的一个大学先修课程，并非中学课程。

　　科目构成

　　AP课程共有22个门类、37个学科。

　　但国内国际学校不会开设这么多而且比较偏理，比如：统计学、微积分、物理、化学、生物、经济、心理、世界史、美国史等，学生可以自由选择。

　　AP成绩是美国大学录取新生的重要依据，如果成绩达到学校的要求后还可获得相应大学课程免修待遇。

　　AP考试采取5分制，但是抵扣学分最 低要4分，而进入名 校，4分只是最 低门槛。

　　优势和劣势

　　1、优势：灵活性高、“美国名 校直通车”

　　①可以提前接触大学课程，得到一定的成绩可直接换取美国大学课程的学分;

　　②可以根据自己的实际能力和将来发展方向选读AP课程;

　　③AP课程是进入美国名 校的最有力保障。目前，已有60多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界顶 尖大学。

　　2、劣势：没有国际文凭，文科选课有限

　　①不是独立的学历教育，相当于“选修课”，不是国际文凭;

　　②在国内，理科生选AP课程更占优势，文科选AP课程的可选余地较少，一般只能选商科类的。

　　③难度低于IB课程，但是AP的理论知识难度相对较大，想为申请大学时加分，需要达到一定的分数。

　　申请大学分数参考

　　AP考试成绩作为美系高中教育中的重要部分，如果申请美国本土大学，优 秀成绩能转大学学分。如果想申请其他认可学校，分数至少要达到4分及以上才能作为参考。

　　附：三大主流国际课程体系对比

　　以上是国际学校引入较多的主流课程体系，下面引申多两种课程体系，大家也可以简单了解下。

　　加拿大课程

　　国内引入较多的是BC省(哥伦比亚省)课程、安大略省课程(OSSD)。这里说下两者的区别：

　　考核方式

　　1、BC：60%平时+40%省考+省考综合成绩申请。考试成绩所占比例比OSSD更大,省考难度大，省考成绩会并入到英语成绩中，如果没有考好就会拉低英语水平，省考不通过需要复读一年。

　　2、OSSD：70%平时+30%考试成绩+OSSLT考试成绩。没有统一的毕业省考，虽然有文学水平测试，但不作为申请大学使用。如果OSSLT不及格可以来年补考或者加修110小时OSSLC课程。

　　学习时间和分数

　　1、BC：要求国际生必须上满2年课程，修满80学分才能升入大学。

　　2、OSSD：安省接受中国高中的学分转换，最少只需要读一年，修满30学分即可毕业。

　　申请大学身份

　　1、BC：申请BC省大学为BC省身份。如果申请BC省外大学，包括加拿大其他省份，为国际学生身份。

　　2、OSSD：可以用加拿大安大略省学生身份申请世界各地的大学。

　　澳大利亚课程

　　澳洲高中课程选择更广泛，一般引进国内的课程有WACE、VCE、ACT等。学制均为3年，考试评分标准非常灵活，平时成绩也占了极大的比例。

　　1、WACE

　　WACE即西澳洲教育证书，合格完成Wace国际课程的中国学生，与澳大利亚本土学生具备同等资格，参加澳洲的“大学录取考试”TEE考试，此考试相当于中国的高考。

　　2、VCE

　　VCE是澳大利亚维多利亚省的证书教育，颁发给成功完成维多利亚州大学预科课程(高中)学生的毕业证书。维多利亚州高考课程评估当局(VCAA)对学生考试成绩进行审核和评估，合格后颁发给VCE证书。

　　3、ACT

      ACT高中课程(堪培拉教育局)是澳大利亚官方高中课程及高中文凭证书，也是目前中国境内拥有西方教育法保证的、西方政府官方国家课程标准项目之一。

　　学制为3年，考试评分标准非常灵活，平时成绩也占了极大的比例。

　　学生可以根据自己的兴趣等情况选课，充分调动学生的积极性，从最基本的英语、数学，到音乐、美术、编程等都可以作为考试科目，学生可以选择自己的优势科目，获取高分。