相信大家都能感受到当今社会的就业竞争越来越激烈,对人才的要求也就越来越高。所以考研和留学成为大家提高综合竞争力的方式。考研人数逐年增加,复试国家线也暴涨,出国留学为大家提供了另一种选择,但是现在光凭一份好成绩还远远不够,一份好的简历、文书可能比成绩更重要。
目前多数欧美国家对国际生一般采用“70%学术成绩+30%软实力”的评估标准。
世界院校每年也会有很多破格录取的国际学生,这让提升软实力变的十分重要,值得注意的是这样做是合法合规的,但是一定要确保材料的真实性,不然会适得其反。
那么大家要问了,什么是软实力呢?那么南京留学中介小编今天就为大家解答。
01什么是软实力?
软实力也就是除了GPA,雅思/托福等专业申请要求硬性规定的条件之外,能够反映出你个人优势及能力。硬实力和软实力具体是指以下这几个方面:
硬实力:院校背景、GPA、雅思/托福、GRE/GMAT等考试成绩。
软实力:通过你所参加过的实习,竞赛、志愿者活动,项目实践,科研课题,实验,以及企业工作表现等所反映出来的个人能力和素质。
如果你学校或者成绩不出色,可以依靠软实力致胜,也就通常所说的背景提升。
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提升背景到底要提升什么?
很多人认为背景提升只是简单的实习经历,认为找个相关实习不就行了吗?真的有那么简单吗?
其实院校不单单会看你的经历,而是看重在经历实习中是否有专业学习所需要的能力,所以不是所有的实习经历都算有效的背景提升。那什么样的背景提升才算有效呢?要提升哪些方面的能力呢?
提升软实力的重点就是要有针对性,要针对你的目标专业找到相对应的提升方向。尤其是一些转专业的同学们,没有相关学科背景就是其中的短板,那相关专业知识就是你需要提升的东西。
又或者对应是院校的录取偏好,如果学校更需要的是一个阅历丰富的,有国外项目经验或者有组织能力的人,那你单纯的工作经历就显得不那么有优势了。
更重要的一点就是,你的背景实力要表现出来的不仅仅是一个经历,更是你在这个经历中展现出来的能力,比如:
◆ 某个创业项目实践反映的是你对于商业的理解以及克服问题的能力。
◆ 志愿活动,反映的是你对于某个事物或是群体组织的热爱及用心,所展现是你个人对社会责任感,尤其对申请社科和教育专业的同学有帮助。
◆ 国际交流,更重要突出你在过程中锻炼的独立人格,自主思考的能力和交流沟通的技巧。
03提升软实力常见的方式有哪些?我该如何选择?
如果弄清楚了自己需要背景提升的内容方向,那么接下来就要做的是根据自己的情况以及时间规划,选择适合自己的提升方案,毕竟背景提升不是短时间内可以立即完成的事情,到后期努力是会影响申请效果的。
下面就罗列一些常见的背景提升方式:
国际交流生
每个学校每年都会有相关的国际交流项目,有自费也有学校资助的国际交流项目,如果本科在校期间参与了相关的交流项目,这是会给你之后的留学申请大大加分,这不但能够提升你在英语交流能力,为之后的雅思考试打好基础之外,而且你已经相当于提前接受的高等教育,在学习能力和专业程度上都很有说服力。
Summer School暑期学校
海外很多学校都是有开放暑期学习的课程,暑校是需要自己到相关的学校官网自主申请。
暑校对留学背景提升有很大的作用,你在本科学校中无法获得专业知识可以在暑校中得到扩展,深化来了对专业知识的理解和运用。与此同时,在暑校中锻炼出的交流能力、独立自主能力、团队合作精神等也是院校看重的品质。
实习、工作经历
实习是大多数同学都会选择的一种方式,但是需要考虑目前你是否有足够的时间和经历,托福和GRE是否已经刷出来了,如果语言不达标,建议大家先考语言。如果语言考试和实习之间不冲突,那么就可以做一些与工作内容相关的。
相关比赛
针对在校学生,可以去多参与一些有奖项目,例如:全国大学生电子设计竞赛,国际英语演讲比赛等,如果在这些项目中可以获得奖项,那么对于申请会有很大帮助!
论文(期刊及会议)
这个方式比较适合研究型研究生或者博士申请者,对于授课型硕士来说,也有一定帮助。因为有发表论文的经历的话,在一定程度上,表明你有好的学术研究能力,也突出了你是一个很有想法的人。
且建议在力所能及的情况下,论文尽量写成英文,发表的期刊最好是国 家级或是国际级别的核心期刊,论文的影响力越大越好,这样的论文含金量比较高。如果论文的内容和教授的研究比较匹配,对申请会很有帮助,针对比较大型的会议论文也是同理。
课外活动(包括学生会、志愿者等)
主要针对一些还未毕业的,大二或者大三的学生,除了平时学习之外,尽可能参与一些课外活动也是可以帮助到你的背景提升的。
因为除了简历中最主要的科研背景,学校还会关注学生的课外表现,从中看出学生其他方面的能力和性格,比如领导力、团队合作、乐于助人、热爱生活等。
另外针对特定专业,要有重点的来突出一些经历,比如申请管理相关专业,可以突出作为在课外活动中体现出来的组织和领导能力。今天南京留学中介小编就分享到这里了,有任何疑问可以在线咨询我们老师!