「中国高考」和「英国高考」有什么区别？包教包会，这样一比您秒懂！A-Level，作为英国的高中教育体系，被誉为“英国高考”。鉴于其广泛的国际认可度，包括全球160多个国家和地区的11000多所大学，我们也将其视为“全球高考”。
近年来，越来越多的中国学生选择参与A-Level考试，并以此成绩作为申请英国、美国、加拿大、澳大利亚等国家大学的敲门砖。与此同时，随着中国综合国力的增强，中国的高考也逐渐获得了国际上的认可，使得中国学生可以直接凭借高考成绩申请海外的各类学府。
对于适龄的中国学生而言，选择参加A-Level考试还是中国高考，这确实是一个需要仔细考虑的问题。今天，新航道南京alevel培训机构小编将从六个方面对这两个考试进行对比，旨在帮助考生和家长们更深入地了解两者，从而作出最适合自己的明智选择。
01
从适用范围上来看
A-Level考试：
主要用于申请英国以及英联邦的大学本科，得到全球共160多个国家和地区的11000多所学校认可。
中国高考：
主要适用于填报中国高校;目前英国、澳大利亚、加拿大的部分学校也认可中国高考成绩。
02
从考试次数上来看
A-Level考试：
A-Level考试允许学生在一年内参加2至3次，例如爱德思考试局就设有三个考试季，分别是1月、5月至6月以及10月至11月。这一考试制度并不限制学生的考试次数，且采取分单元考试的形式。每个科目包含2至6个单元，如果学生在某一单元的成绩未达到预期，他们可以选择单独重考该单元，也就是我们说的可以“刷分”。
中国高考：
只有每年6月的一次考试，六张卷子定乾坤。如果当年某一个或几个科目考得不理想，只能通过复读一年再重新参加全部考试，这样复读的成本和压力会比较大。
03
从考试科目上来看
A-Level考试：
A-Level课程允许考生选择3～4门喜欢并擅长的科目，对于科目要求没有明确限制，但是尽量跟其未来想申请的专业相关。
中国高考：
国内新高考制度采用了“3+1+2”或“3+3”的模式。在“3+1+2”模式中，3指的是语文、数学、外语三门必考的科目;1则代表学生需要在物理和历史中选择一门;而2则代表从生物、化学、地理、政治这四门科目中挑选两门。尽管学生的选择变得更加多样化，但对于那些在必考科目上有所偏科的学生来说，仍然会感受到较大的压力。
04
从考试内容上来看
A-Level考试：
实行模块化考试，每个科目被划分为不同的单元，内容从基础到提高逐步深入。学生按照单元逐一学习，并在完成一个单元的学习后可以单独参加该单元的考试，实现了随学随考。这种考试方式使得学生的备考压力相对减轻。此外，考题的设计基本上不会超出课程大纲的范围，学生在考试时能够充分发挥对知识点和题型的掌握。
中国高考：
学完三年全部知识后一次性考查，最后会有超纲题目来拉开普通学生和“学霸”的差距。
05
从报考的方式上来看
A-Level考试：
海外院校对于A-Level课程的录取标准公开透明，学生只要满足学校设定的成绩要求，通常就能获得录取资格。然而，值得注意的是，像牛津大学和剑桥大学这样的顶 尖学府，由于申请者众多、竞争异常激烈，学生除了需要达到学校的基本要求外，还需额外提升个人竞争力以增加录取机会。在申请时，学生可以同时选择五所英国学校，但所有申请必须针对同一专业。如果学生在选择学校时能够充分考虑各校的排名梯度，那么他们通常能够找到心仪的学府就读，整个申请过程更侧重于学生的主动选择和规划。
中国高考：
国内高考后，即使学生知道自己的分数和排名，但也只能通过分析各学校历年录取成绩来填报志愿，不确定性比较大，甚至可能出现调剂或落榜的情况，整个报考过程会更偏向被动选择。
在国内高考结束后，尽管学生已经知晓自己的分数和排名，但在填报志愿时，他们仍然需要依赖对各学校历年录取成绩的分析来做出选择，这导致整个过程充满了不确定性。有时候，学生可能会面临调剂甚至落榜的风险，使得整个报考过程更偏向于被动选择。
06
从提升英语能力上来看
A-Level考试：
A-Level是中英文双语教学，整个学习过程对学生英语语言应用能力会有很大程度的提升，包括词汇量的扩展、逻辑思维的训练等。
中国高考：
此外，国内普通高中的英语教学与雅思、托福等国际化语言测试之间存在显著差异，导致学生的口语和听力能力普遍较为薄弱，因此需要额外投入大量时间进行针对性的训练。
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