IB课程到底是什么？学些什么？什么时候考，有什么优势？适合什么样的人？

　　随着国际认可度的不断提升，IB课程越来越受到大家的追捧。那么，IB课程到底是什么?学些什么?什么时候考，有什么优势?适合什么样的人?......接下来南京IB课程培训班老师带大家一起来看看吧!

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　　IB课程介绍

　　IB，即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organisation)，为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。

　　IBO成立于1968年，迄今为止遍布上百个国家与上千所学校合作，学生数量达百万。与A-level、VCE等课程并称全球四大高中课程体系。

　　现时有四个专为不同年龄学生而设的课程，分别为小学课程、中学课程、文凭课程(DP)以及IB职业相关课程(CP)。

　　其中IB文凭课程(DP)是专门为全世界优 秀的高中11和12年级学生设置的两年制大学预科课程，旨在通过两年的扎实教育，培养出受全球大学认可并优先录取的精英型人才。

　　IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。

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　　IB课程优势

　　IB课程是富有挑战性并享有较高承认度的相对而言更难的课程，它为学生进入大学学习并取得国际学士学位证书做准备。学生获得这个证书后就取得了直接进入英国大学及大多数其他国家大学学习的资格，他们也可能获得最多一年的学分进入美国的大学。

　　IB课程被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目，被更广泛的大、中学所接受，在全球范围内迅速发展、壮大，成为国际学生考取国外大学的最理想选择。

　　已有一千多所大学认可国际文凭，其成员校遍布上百个国家。根据2013年6月16日IB日内瓦总部的最 新资料显示, 全世界己有1425所IB学校分布在115个国家同步教授IB课程，有成千上万的该证书取得者进入了世界上几百所大学。

　　数据显示，学习IB课程的学生具有较强的学业、社交和情感特征。学习IB课程可以培养独立思考能力、批判性思维、提高文化意识以及养成良好、主动的学习能力，能够在一个日益全球化、瞬息万变的世界中培养良好的沟通能力和交往能力。

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　　IB课程结构

　　IB文凭课程包括6个学科组。学生必须选修6门不同的课程(3-4门高 级(HL)课程和至少3门标准水平(SL)课程)。

　　第 一组：语言A1与世界文学 通常指学生的母语，该课关注于文学方面。有一点非常重要，当学生用自己的语言学习时记忆更加深刻，即使是学习别国的文化，社会知识。语言A课在整个IB课程中占很重要的位置。

　　第二组：语言B (母语以外的现代语) 学习和提高第二语言对学生来讲是非常有用的，有了它我们就可以洞察不同的文化。我们的课程重点在交流技巧、写作和口语上。

　　第三组：个人与社会学 个人与社会学，包括历史、地理和经济(高 级水平，标准水平)和商务组织和心理学 (标准水平)、哲学。

　　第四组：实验科学(物理、化学、生物、设计、环境系统等) 研究科学依靠实验，它是IB课程中特殊的部分。所有的学生都被要求学习。包括生物、化学和物理 (高 级水平，标准水平)和环境系统 (标准水平)。

　　第五组：数学(数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法) 。

　　第六组：艺术与选修(美术设计、音乐、戏剧艺术等，或第三种现代语，或从第三组、第四组中再选一科，或高等数学标准等级) 想获取IB文凭的学生还必须学习tok(theory of knowledge---知识理论)和ee(extend essay---拓展论文)，并有合格的cas活动(creativity, action and service---创造、行动与服务)。

　　除6门课程外，还需要学生在教师的指导下独立完成3门核心课程：

　　理论知识(TOK)——学生可以质疑他们所学的知识，进行假设，深入思考生活中的基本事物并进行批判性的审视。在这部分的评估中，学生必须做一个大约1600字的报告和短文。

　　创造、活动、服务(CAS)——这部分内容都是为了向学生传授生活技能。他们必须从事与艺术或体育相关的活动，并提供志愿服务。虽然没有正式的评估，但学生必须提供相关证明来展示他们的成果。

　　扩展论文(EE)：学生必须进行独立研究，并写一篇大约4000字的论文。

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　　IB课程范围

　　IB课程分为标准难度课程(SL / Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL / Higher Level)。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动(CAS Hours)。

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　　申请范围

　　拥有A-Level课程成绩，可以申请英国本土大学和美国，澳洲等其他国家大学;如果获得IB课程成绩，不仅可以申请英国大学，还同样可以申请如美国，澳洲，加拿大等世界上100多个国家上千所大学。

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　　适合人群

　　只有那些对周边的世界充满好奇心以及愿意动脑筋深思学术问题，并会对自己的行动和原则不断进行反思的学生才是更为适合就读IB课程的学生。

　　考虑IB课程的特点，学习能力强，做事有条理，善于安排时间的学生;全面均衡发展的学生;将来从事社会性工作的学生更适合IB教育。

　　从创办的源头来看，IB课程的门槛是比较高的，它主要是来解决外交官、跨国公司员工等在国际间移动的家庭子女(国际学生)就学问题，是被全球教育界认可、具有较高学业水准的教育项目，无论是学术层面还是评价方面都是非常严谨的。

　　目前全球所有学习IB高中文凭课程(DP)的学生中，仅有不到15%属于英语为第二语言的学生，其中包括中国学生。因此要学好DP课程，语言能力是最为关键的，听说读写能力缺一不可，而且不是短时间补习所能得到的。

　　另外，IB课程对学生的思维方式尤其是质疑和提问的能力、学生自主管理能力也都有较高的要求。

　　因此，一些高一时才开始选择IB课程的学生在学习上相比会更被动，除了语言能力准备普遍不足外，不少学生在过去的课程体系中习惯于背诵记忆、老师家长经常督促、不愿提问等学习方式。

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　　考试时间

　　在世界各地，学生在IB体系中均按照相同的教学大纲进行，并且于毕业时参加全球统一考试。一年两次(北半球于5月份，而南半球在11月份)的考试卷根据南北半球划分，属性相同。试卷的批阅及考生成绩的公布也由IB总部集中处理并同时放榜。

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　　评估流程及评分制度

　　IB有自己的评分系统，45为最 高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41)，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。

　　评估部分分为内部评估和外部评估两部分：

　　内部评估：由教师进行，他们根据学生的实验室工作、学术报告和书面作业来评估学生的表现。此外，还有一名评审员由IB任命，占内部评估的5%。

　　外部评估：外部评估通过传统的考试进行，包括扩展回答问题、多项选择题、简短回答问题和数据分析问题。这些论文由独立的审查员评分。

　　IB的评分制度：IB的每门课程满分为7分，TOK、CAS和EE还有3分，总分45分。学生必须在45分中取得24分(及格成绩)才能通过IB考试。如果你想进入一所顶 尖大学，超过24分并获得更高的分数才是你的目标。

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　　成绩获取及提交

　　在结果发布之前，也就是7月5日前(5月考试)或1月3日前(11月考试)提出申请，学生可以要求将结果免费发送到世界上的任意6所大学(其中仅包含一所美国大学)。成绩公布后，IB通过IB安全网站或邮寄纸质版将成绩提供给各个申请院校。

　　结果发布后，即7月5日以后或1月3日以后，IB毕业生可以通过rrs.ibo.org直接向院校递交成绩单，不过每次提交成绩都要额外收取每笔10英镑/ 17美元的申请费。付款方式不接受现金、邮政汇票以及American Express。除此之外，ibo.org在官网上还给出了其他注意事项：

　　由于在12月、1月、7月至9月处于高峰期，IB将会收到了大量的请求，处理成绩单可能需要更长的时间，甚至长达14个工作日。因此，结果发布后申请递交成绩的同学一定要提前预估好时间，做好充分准备，IB方面对于延迟邮递或处理大学成绩单不负责。

　　在申请成绩单之前，先查看一下学校的录取政策;

　　确认IB成绩单的格式(电子或纸张格式)以及邮寄地址(通常为学校招生办公室);

　　如果你的成绩单是通过电子邮件发送的，请确保你已经向校方提供了正确的姓名拼写、出生日期和入学时间;

　　如果想要查询你申请的大学是否收到了你的成绩单，请先向大学招生办查询。如果他们无法确认，联系IB Answers，并提供姓名、获得文凭的学校、申请的大学和以及日期;

　　在任何情况下都不应向大学或招生中心透露个人密码。

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