南京高考日语培训 | 高考日语试卷命题过程大揭秘！

　　每年3月中下旬，高考命题人员就开始遴选、确定，4月底、5月初高考命题工作正式开展。正式命题大概持续半个月左右，剩余半个月用来微调和印刷。

　　根据历年以来的经验，近期很快就会确定高考命题人员，即将正式启动高考日语试题的命题工作，而接下来，大概还要经历以下流程，一份高考日语试题才能跟同学们见面。下面，新航道南京日语培训班小编给大家介绍一下。

　　01—命题前的准备工作

　　考试中心有一个命题专家库，里面存储着适合命题的专家、教师的资料。一般为了保持高考命题的连续性和稳定性，命题者几年才会大规模更换一批。

　　高考命题人主要由三个群体组成：相关学科大学教授、高中教师和教学研究人员。三者的比例依次递减，即大学教授占比最 大，各科命题组组长一般都为大学教授。

　　这是因为高考的一大主要功能是为高校选拔人才。高校对学生知识、能力、素质的要求，需贯彻到高考中;高考试卷的命题方向，又引导着高中教学。显然，高中教师与教研员作为高中教学的具体实施者，对高校的人才需求不如高校教师把握精 准，而且常年指导学生复习备考，有较强的主观性。

　　在高考命题组里，除了临时从全国各地抽调来的教授、专家，还有考试中心的工作人员。他们中最重要的，就是各个学科的学科秘书。每年除了命题，这些学科秘书的主要任务是调研高考试题的各种反馈，协助拟写考试大纲和考试说明。在命题期间，他们是命题老师的指导员、参谋员，起到的是“科学把关人”的作用。尽管不负责具体出题，但学科秘书一直被业界称为高考试题的“灵魂人物”。

　　高考命题人如何选拔?可简单描述为一优三非。

　　一优：即在行业内非常优 秀，高校老师一般是正教授和博导，高中在职教师和学科教学研究者一般是有长期教学经验或研究经验的特、高 级教师;

　　一非：教师不能是当年的高三任课教师。因为每位教师的教学都有自己的侧重和偏好，这种偏好会体现在他的教学与命题中，而且自己的学生当年参加高考，存在一定利益冲突;

　　二非：不能是当年考生的父母或直系亲属;

　　三非：未参与过高考补习、辅导、讲座、编写复习资料备考资料等工作。

　　02—命题进行中

　　高考命题的第 一步是“预命题”，也就是请命题专家们充分发挥聪明才智，把自己想出的考题写出来。

　　当然，专家出考题可不是天马行空、随心所欲。考试中心学科秘书把专家请来后，第 一件事是培训专家——通过培训提高专家对考试性质与目标、命题理论与技术的理解，类似于老师给同学们讲新课。

　　然后让专家们开始预命题，促进专家对题型、能力、难度等命题基本规范的掌握，类似于老师让同学们进行课后练习，熟悉新知识。

　　最后是正式布置“作业”，通过发挥专家特长、适度分配题量、明确工作节点等措施，确保命题顺利有序。

　　在这个过程中，学科秘书会制订一份本学科的命题细目表(这个细目表非常详尽，包括试题的文字表述、图表符号、设问指向与参考答案的一致性，还有试题素材、试题难度，都会做出详细规定)，这个命题细目表还需要随时修订。

　　试题初稿出来后，还会组织专家集体讨论、研磨试题，聘请外部学科专家评审试题，以及合理预估试题的难度。

　　高考命题的第二步是“审题”，也就是经过学科秘书、学科命题组长等层层审核、校对、修改，保证高考试题的科学性、规范性、准确性、公平性。

　　高考试题的科学性要求是：试题素材、考查方式正确，试题难度、测量指标合理;

　　高考试题的规范性要求是：文字、图表、符号、公式、分数等基本信息准确无误，试卷格式、试题序号、指导语等试卷规范符合要求;

　　高考试题的准确性要求是：试卷整体质量过关，在保证单个试题质量的基础上，整份试卷的测量功能，包括内容分布、能力结构、难易程度、考试效果等，都符合预期要求;

　　高考试题的公平性要求是：确保不会因为考生的性别、地域、种族、民族、宗教信仰等因素使考试结果产生偏差。

　　03—测试试卷

　　当命题完成后，考试命题组会请来没有参与命题的高中老师，到隔离区进行实考，并对试卷挑出各种毛病，最后再次修改，对题目进行微调，达成一致意见，试卷方可成型。

　　04—印刷试卷

　　最后一步是印刷试卷，这个时候已经到了5月底6月初。会有几个指定印刷厂在动用大量警力严格保密的情况下，彻夜不休工作两天，印刷出所有试卷。

　　每种试卷其实都是两套，正式+备用。而且除了命题人，没有人知道哪套正式、哪套备用，正式和备用也不在一个地方印刷。但如果没有极其重大情况发生，不经中央批准，高考是不会轻易动用备用卷的。

　　从以上过程，大家能够感受到高考命题的严肃性，对于所有考生绝 对是非常公平的，最后决定大家成绩的，就只剩下复习备考准备得如何了!

　　新航道南京日语培训中心祝大家取得好成绩!