SAT常考主题汇总（一）

今天南京新航道SAT频道小编为大家整理了SAT常考题型汇总（一），供大家参考，以下是详细内容。

(一)移民的双重身份和双重视野

美国作为一个大熔炉，以开放和包容的心态接受了来自不同文化背景的移民。如此突出的社会文化特征在SAT阅读中也得到了充分的显现。纵观所有移民类阅读文章，基本情绪无非一个词“纠结”，纠结于一个的哲学命题——“我是谁”。

因此我们看到了June面对母亲送的玉坠的茫然不解，看到了波多黎各小姑娘对于自己突然“变成”了Hispanic的恐慌。而这两个真题的例子又恰恰代表了另外两个围绕“我是谁”展开的哲学命题——“我从哪里来”以及“我到哪里去”。对于移民而言，他们始终悬挂在新与旧两个身份之间。

如何适应新环境、学会新的语言、学习新的社会规范、融入新的社会群体从而获得认同，是多数移民首先要解决的问题。而另一方面，特别是对于第二代移民而言，理解自己的根源文化/母文化，又变成了一个棘手的问题。有些时候想要承认和追求旧身份也未必顺畅。

所以我们才会看到那个从美国去非洲而种种不适应的黑人那充满困惑和不确定的寻根之旅，看到了June面对母亲公然说自己的女儿不如Waverly时倍感humiliated，她哪儿能理解那是传统中国父母常见的谦虚表现，她哪儿能理解我们中国孩子从小都生活在“邻居家小明”的阴影之下呢。

总之，考场上读到移民类话题时不妨带有一个阅读预期，然后在文中进一步验证和调整：文章无非是讲述主人公的纠结心理，要么是初来乍到者不适应美国社会，找不到新的位置，无比怀旧，或是勇敢适应调整;要么就是寻找旧文化在自己身上的烙印，而这当中往往存在不解、迷惑、坚持或者领悟。

(二) 黑人的抗争

南京新航道SAT频道感觉黑人话题的热度近两三年略微有些下降，毕竟美国已经有了位连任的黑人总统，黑人的社会心理地位有一定程度的提高。但作为经常与美国历史相关联的传统考查话题，我们还是不要轻视它，并且应该简单了解相关的历史信息，最起码以下两大历史事件——

1. Civil War 南北战争 1861-1865

这场战争的结局大家并不陌生，代表资产阶级利益的北方军队战胜了代表庄园制经济的南方。而战争真正的导火索实际是一直支持废奴的林肯当选总统，触动了南方的利益，而并非很多人知道的《汤姆叔叔的小屋》那本小说。小说中描绘的黑暗的奴隶制确实令当时很多北方民众愤慨，但毕竟其出版距离1861年开始的战争有九年多的距离，称其为“导火索”只是强调了其文学影响，而并非实际的历史作用。

进一步我们也可以理解，南北战争真正的目的并非彻底解放黑人，而更多的是以废奴这样一个人性化的旗号来达到扫清资本主义发展障碍的目的，毕竟美国当时的执政者可没有打算“一国两制”。由此我们也可以理解，耗时4年的战争结束之后，美国黑人除了获得自由身之外，被歧视被孤立的命运仍旧没有改变的尴尬境地。

对于美阿黑人而言，南北战争只是一场不完全的解放，要想获得真正平等的地位，还需要黑人们自身进一步的努力和抗争。考场看看到19世纪60年代的时间节点时，就要考虑是不是和黑人解放相关。此阶段关键词：slavery(奴隶制), plantation(种植园), overseer(监工), emancipation(解放)。

2. Civil right movement 1960s

南北战争结束100年后，与非洲的独立遥相呼应，美国黑人又掀起了进一步改变自身命运的斗争，我们非常熟悉的Martin Luther King以及Du Bois就是这一时期最突出的代表人物。这场运动的核心就是实现黑人的完全解放，获得投票权，获得真正平等的社会政治地位。

所以天道建议大家在引言(正文前斜体字)看到1960s的字样，就要考虑文章是否和这一运动相关，考虑黑人主人公此时可能澎湃的内心世界。而且由此前推，如果文章涉及时间是1950s，就要考虑主人公如果是黑人的话，他所处的时代正是暗无天日的种族隔离时期，他的内心往往是煎熬和痛苦，他面对的生活中哪怕只有那么一点点可以让其释然的，都会被他扩大为一个巨大的精神依靠。

所以我们看到了全部投入于跳绳游戏的黑人小女孩儿，看到了有幸读到被白人淘汰的书籍的小黑孩儿，看到了参加次黑人白人可共同参加的演唱会而被激动的人群簇拥着略显helpless的姑娘。此阶段关键词：racial segregation (种族隔离)，suffrage (投票权)，merger (合并),interracial (跨种族的)。

以上就是南京新航道SAT频道为大家整理的，希望对大家有帮助，更多SAT常考主题欢迎访问SAT常考主题汇总（二）。