A-Level课程有必要上全日制吗?全日制脱产学习的优势是什么?想要脱产学习,需要做好哪些准备呢?有靠谱的课程和机构推荐吗?针对A-Level课程备考的学生,全日制学习模式的选择,大家和新航道南京alevel脱产机构小编一起了解一下:
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A-Level课程介绍
A-Level课程乃国际主流高中教育体系之一,大致对应于我国的高考。相较于我国的一次考试决定终身的制度,A-Level的考试制度更为灵活。在中国,通常设有三大考试机构,每年提供2至3次的考试机会,对于成绩不理想的考生,还有补考的选择。
A-Level课程的学制普遍为两年,分为AS和A2两个阶段,提供超过70门课程供学生选择,使他们能够根据自己的兴趣和专长进行学习。
三大考试局A-Level课程设置
●剑桥CAIE
剑桥CAIE每年有2次考试机会,一般在每年的5-6月和10-11月;一般补考的难度高于正常考试,成绩会在两个月后公布。
特点:国内考生必须在国内完成至少18-24个单元的考试,否则每个单元的成绩无法转换到英国本土学校。
●爱德思Edexcel
每年有三次考试机会,在每年的1月、5-6月和10-11月;
爱德思每年有3次考试,分别在1月、5-6月和10-11月,难度一般没有区分
特点:所有试卷全球统一并同步考试,考试成绩所有学校都承认,成绩有效期是4年。
●牛津AQA
AQA考试局有两次考试机会,分别在每年的1月和5-6月;
特点:与英国本土的9分制相同。这种评分标准下拿到9分的难度要高于之前的A*,能够更有效区分学生的学习情况和成绩。
A-level课程学习为什么选脱产全日制?
A-Level课程是三大主流国际教育体系之一,其课程设置严格,对学生而言具有一定的挑战性,尤其是对于那些从国内学校转轨到国际学校的学生,他们需要更好的适应过程和更高效的学习方法,以便为将来的申请做好准备。接下来,我们探讨一下A-Level课程学习的几个难点:
●语言难题
传统的国内课程通常采用中文授课,而A-Level课程则完全采用英文教学环境,包括授课、学习资料和作业等。许多学生可能会遇到语言难题,如词汇量不足、听说能力受限、难以适应不同的口音和文化差异,这可能导致他们无法理解课堂内容,甚至无法读懂题目。
●知识面变广
国内的学习体系往往注重深度,学习内容相对狭窄但深入。而国际课程的学习则更加广泛,要求学生拓宽知识面,以适应A-Level课程的广泛考察。
●从按部就班到自我表达
在国内的学习环境中,老师通常会细致教学,学生需要跟随老师的步伐,按照老师的安排制定学习计划。然而,在国际课程中,学生需要更加主动地学习,老师更多地起到引导作用,并鼓励学生提出问题、参与讨论和发散思维。
无论是学制的变化还是教学方式的不同,A-Level课程的学生都面临着不小的挑战。国际学校的教学通常注重学生的全面发展,按照统一的大纲和模式进行教学。对于那些存在上述学习困难的学生来说,他们可能会在国际学校中感到吃力。
因此,我们建议学生可以考虑全日制脱产学习的方式,选择信誉良好的机构进行一对一或小班模式的教学。通过个性化定制学习方案,学生可以更好地取得进步。
A-Level脱产全日制适合怎样的学生?
○国际学校的教学速度和质量未能满足学生的期望或学生个人的学习进度超前。渴望个性化高效提升的国际学生;
○学生难以适应所在国际学校的课程规划和活动部署,感受到较大的校园压力;
○学生所在的国际学校在升学方面缺乏显著优势,想要申请更有竞争力的名 校却面临重重困难,因此考虑自己进行规划和准备;
○对之前国内外大学的录取结果感到不满意,希望重新备考,以申请全球排名更靠前的学府;
○学生因其他各种原因想要离开校园,自行进行备考。
A-Level全日制脱产学习课程
●招生对象
1️⃣国际学校在读生10-11年级
2️⃣体制内高中生
3️⃣不适应国际学校的10-12年级学生
●A-Level申请流程:
1. 国际高中A-Level在读学生——与学校课程互补,查漏补缺、提优拔高;
2. 普高在读学生——普高基础,避开校内短板,学习A-Level学科课程更轻松;
3. 不适应国高/普高学习的学生——计划脱产学习A-Level,1.5年/2年/2.5年内出国留学
●A-Level全日制课程内容
根据学生选课科目及基础情况,定制学习时间及学习计划,达到目标。
●A-Level全日制课程安排:
2年制:小班授课,4科+选修
1.5年制:小班授课,4科
1年制:小班授课,4科
●A-Level全日制辅导机构优势
○A-Level课程A/A*获得者、英国G5传授总结知识,分析高分技巧。不走弯路,更短的时间,更快的进步。
○留学个性规划,针对性选校选课以及个性化定制申请材料,不盲目卷。
○提供托福/雅思课程,申请所需全部考试一站式规划+学习。
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