美国没有国家统一的大学入学考试。由The College Board主持的“学术水平测验考试”（Scholastic Assessment Test，SAT）被多数大学用做比较不同地区、不同高中、不同评分制度的标准。SAT考试在美国高中生申请本科入学时地位相当于国内的高考，但是和国内的高考“一考定终生”不同，SAT考试是可以多次考的，不乏这样的美国同学从十年级开始参加SAT考试，多次考试以后拿到一个满意的成绩即可拿去申请美国学校的本科。 

SAT分为两部分，一是普通部分，被称为SAT，我们通常所说的SAT考试或SAT培训指的都是SAT I；其他是单科考试，有数学、物理、化学、生物、外语（包括汉语、日语、德语、法语、西班牙语）等，被统称为SATⅡ。2005年3月，the College Board 对SAT I部分进行了重大的改革（以下的SAT均指SAT I考试），而SAT II（即可选择参加的专业能力测试）则不在改革之列。改革的主要目的是为了提高考试的信度和效度，使SAT考试与美国现行的高中和本科的教育衔接更好，增加高中教育中对写作能力的要求，提高学生的写作能力。 

新SAT考试有如下新特点：增加作文部分，同时在作文部分中包含多项语法选择题的测试项目；目前的语文部分改名为分析性阅读部分，包含完成句子，短阅读和长阅读几个部分；取消原有的语文部分中的词汇类比题；数学部分的考试范围扩大到美国大学三年级的数学课程内容；取消原有的数学部分中的比较数量大小的题型。

下面通过比较新旧的SAT考试，详细介绍一下新SAT的特点。

数学部分（Mathematics）

数学部分变化并不大，主要是取消原有的数学部分中的比较数量大小的题型：

可从上表发现，数学部分仍然分为三个部分，虽然每个部分的考试时间有微调，但是这对中国考生的影响并不大，一般数学部分是中国考生的强项，时间是绰绰有余的，题型方面取消了比较大小的题，大部分的题需要计算出结果再在备选答案中选择，对计算能力要求有所提高，对估算能力要求有所下降，考试内容方面虽然要求上提到了数学部分的考试范围扩大到美国大学三年级的数学课程内容，但是这根本无需去担心，数学中的数列，解析几何，初等数论等比较难的部分也没有涉及，因此对于数学部分还是要求各位考生要保证高分，力求满分。复习方面要关注SAT考题的命题方式和数学术语的积累，也许题目并不难，但是术语的识别错误也可能导致失分，这点要引起重视。

分析性阅读部分（Critical Reading）

语文部分改名为分析性阅读，主要的变化是取消了词汇的类比题，增加了短文章阅读类型：

从表中可以看出语文部分改名为分析性阅读是十分名副其实的，取消了词汇类比题的部分以后新SAT考试由句子填空题和分析性阅读题组成，主要测试的是考生的阅读能力和对文章句子的内在逻辑结构的把握，因此改名为分析性阅读。同时增加的短文章是为了填补类比题的空缺，而给出了文章的类型也使复习SAT考试的阅读文章变得有的放矢，除了做大量的真题练习以外，还可以看看比如《自然》，《国家地理》等原版杂志，增加涉猎自然科学，人文科学，社会科学，文学类的文章，对提高阅读能力有好处，同时潜移默化中也对应对考试的能力有莫大的好处。

写作部分（The New Writing Component）

SAT官方网站指出这次改革的目的在于提高学生的写作能力，看来很多的美国大学也开始发现美国高中生的写作能力也不容乐观，而越来越多的写作作业使这部分学生在大学学习生活中很难适应，写作部分的测试目的就在提高学生的写作能力。

作文的要求是这样的：测试一个考生发掘和支持一个论点的能力，考生需要先分析一个主题并找到自己对该主题的观点，随后通过逻辑推理和举例例证来论证自己的观点，而推理和举例则可来自于考生的阅读，学习，经验和观察。作文部分的增加也可以令各位考生发现写作能力的重要性。在美国本科大学和学院的学习过程中，学生的写作能力十分的重要，是关系到能否比较好适应大学学习生活的重要能力。

这样的SAT考试实际上十分注重测试考生的实际能力，而这个实际能力与将来的本科学习过程高度相关，这样的测试信度十分高。考生也不妨就将复习SAT考试的过程作为提高自身能力的一个过程，具备了考试中要求的数学能力，逻辑推理的能力，分析性阅读能力，完成句子的能力，语法改错的能力，写作的能力之后，将来的学习则会比较轻松。

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