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我的托福口语四处碰壁,怎么办?

来源:      浏览:      发布日期:2022-07-22 14:41

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  托福口语里有四个不同的 Task,南京雅思培训班老师对往期口语课上,学生说口语时的问题做了梳理,分享三个最常见的问题,以及配套的解决方案。

我的托福口语四处碰壁,怎么办?

  01

  独立口语展开不充分,怎么办?

  同学们掌握了独立口语 PREC 的答题结构之后,往往能把答案组织的大致成型。

  但是,听起来仍然只是一个框架,

  其实这就牵扯到了学生在说独立口语时一个常见的问题——展开不充分。

  这样的答案显得很空洞,听起来好像有东西,但是缺乏实质性内容。

  解决方案:

  如果没话说了,可以用 because 继续往下发展,比如要说:he’s bad(他很坏),我们就可以用because展开说明他为什么坏,

  比如:He’s bad because he wouldn’t even help me when I’m in trouble.

  如果 because 说完之后又没话说了,可以通过抒发感情,发表评价的方式再说下去,

  比如:He’s bad because he wouldn’t even help me when I’m in trouble, and I don’t feel like making friends with a person like him.

  02

  综合口语TASK2 来不及记笔记,怎么办?

  总的来说,这道题应该算是同学们在综合口语部分表现最好的一道题。

  因为题目结构固定,所以大多数同学都能或多或少地将信息填入模板中。

  但是,这道题由于语速较快,内容较密集,很多同学会发现自己正在记录前面的内容,后面的内容已经过去了,从而导致记不全信息。

  解决方案:

  练习时,千万不要尝试记下整个句子,因为你往往会因此丢掉更多的信息点。

  可以在听懂的前提下记下关键词,用关键词组织语言,使用更加高 级的表达,

  做多了这样的练习之后,你在考场上可以保持脑子一直是跟着嘴走,不至于出现大的卡顿,

  而且,这样也可以有效摆脱听力原文的束缚,在理解的基础上用自己的话表述。

  03

  综合口语TASK3 & TASK4 答不完,怎么办?

  由于这两道题都是学术话题,所以难度也会相对高一些。

  学生们在说这两道题时,常常出现说不完的情况。

  解决方法:

  原因在于没有筛选过信息。

  TASK3的听力中,重点要搞清楚的是:谁,做什么?

  如果是生物学话题,我们要搞清楚,是什么动物,它以什么为食等等。

  一定要通过but, after, before, then 等词来分层,这样才能保证说的时候条理清晰。

  练习时,要问问自己:这句话和阅读文章有没有联系?拿掉是否影响听者的理解?


  TASK4的听力通常是“总分分”的结构。

  “总”就是introduction的部分,你只需要记下今天教授要讲什么,即主旨。

  其次,“分”也就是主体部分通常的展开方式:两个分论点对应两个例子。


  在回答时,可以省略分论点后的说理部分,直接进例子。

  因为说理就是例子的梗概,本质上是重复的,而本题要求是用例子去解释教授所讲的内容,所以我们直接说例子即可。


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