AP、A-Level、IB三大国际课程有什么区别？到底该怎么选？
AP、A-Level、IB三大国际课程有什么区别？到底该怎么选？随着国内国际教育的持续进步，国际学校的数量不但在增加，而且所开设的国际课程也越发多样化。例如当下最主要的三大国际课程，即 A - Level、IB、AP，在国内数千所国际学校里，有许多学校会同时设置多种国际课程，以供学生进行挑选。
今天，新航道南京alevel考试辅导机构小编就来给大家梳理一下的 A - Level、AP 和 IB 这三大国际课程体系，到底应该如何选择呢?!
三大国际课程各有特色!
我们常常提及，IB 课程在全球范围内拥有较高的认可度，并且被公认为是难度的;A - level 课程与国内高考的模式更为贴近;而 AP 课程则更有利于申请美国的本科院校。但实际情况也并非完全如此，因为美国有多所大学同样认可 A - Level 成绩，英国的院校也会承认 AP 成绩。
这三大课程体系各有特点，彼此之间既存在差异又有一定的交叉之处，然而它们的最终目标都是为了能够用于申请国外大学本科阶段的入学资格。只有当成绩达到相应的及格标准时，才可以用于申请，不过需要注意的是，不同的院校以及不同的专业对于成绩的要求也是各不相同的。
AP课程
AP(Advanced Placement Program)是由美国大学理事会College Board开发的一套在高中授课的大学先修课程。
# 课程设置
目前AP开设了22个门类，38个学科的AP课程。包括英语、历史与社会科学、数学与计算机技术、科学、世界语言和文化、艺术，以及两门证书课程，共计38门课程。
IB课程
IB(International Baccalaureate)课程成立于1967年，由国际文凭组织(IBO)在瑞士日内瓦设计，最初旨在为国际学校提供服务，方便全球流动家庭的子女入学。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础，而是自成体系。
IB 课程在三大主流课程当中属于被公认为难度较高的那一类课程，不过其受认可的程度同样也是颇高的。所以，不少家长都乐意把自家孩子送到采用 IB 课程体系的国际高中去接受教育。我们平常所讲的 IB(即 International Baccalaureate)，一般主要说的是 IB 高中文凭课程(IBDP)，该课程为期两年，是由六大科目组再加上三大核心课程共同构成的。
挑选 IB 课程的学生不但要完成各式各样专业课程的学习任务，而且还得耗费大量的时间去撰写论文以及参与各类社会活动，这无疑对学生的综合能力提出了相当高的要求。
# 课程设置
IBDP课程包含6大科目组+3大核心课程。
6大科目组包括：语言A(母语)、语言B(习得语言)、个人与社会学(哲学、心理学等)、实验科学(化学、生物等)、数学(高数标准等级、数学研究等)以及艺术与选修(设计、戏剧艺术等)。学生需要从6个科目组中各选一门进行学习，其中艺术为非必选。
3大核心课程包括：TOK(认识论)，EE (拓展论文)以及CAS(创意行动与服务)。
IB课程的满分为45分。其中，6大科目组每门课程的分为7分，共42分;3大核心课程各1分。合格分数是24分，低于24分不能获得文凭。
不同院校不同专业对IB成绩要求也不相同，比如：
- 伦敦大学金史密斯学院：总分 33 分，三门 HL 科目 655 分
- 爱丁堡大学：总分 34 分，三门 HL 科目 655 分
- 约克大学：总分34分
- 香港大学：IB要求至少32分以上，不同专业有不同的分数要求
A-Level课程
A Level课程全称为General Certificate of Education Advanced Level，即英国高中课程，是英国大学的入学考试课程。A Level课程的学制为两年，共有70多门课程供学生选择，涵盖文、理、工、商等各类学科。
# 课程设置
在第 一年期间，学生开始着手学习 AS 课程，会从众多课程里挑选出自己最为擅长的 4 至 6 门课程来展开学习，待考试顺利通过之后，便能够获取 AS 证书;进入第二年，学生要学习 A2 课程，此时需从第 一年所学习的 4 至 6 门课程当中选取 3 至 4 门课程做进一步的深入研习，最终顺利通过考试的话，就能拿到 A - Level 证书。
每完成一门 A - Level 科目，学生都会得到与之对应的学分，并且依据考试成绩会被给予从 A到 U 的等级评定(其中 A属于等级，E 是通过的标准，U 则表示未通过)。这些等级评定以及所获学分不但决定了学生能否成功取得 A - Level 证书，而且在大学进行录取工作时，它们也是极为重要的参考因素。
A-level中课程等级按照考试分数评定，其中A*为90-100、A为80-89、B为70-79、C为60-69、D为50-59、E为40-49、U为40分以下。
不同院校不同专业对A-level成绩要求也不相同，比如：
- 剑桥大学/牛津大学：要求AAA- A*A*A
- 伦敦大学学院：要求ABB
- 爱丁堡大学：要求ABB-AAA
- 利兹大学/华威大学：要求至少ABB
- 香港大学：至少AAA，建议A*A*AA—A*AA
三大课程体系区别
这3类课程都在国际上广受承认，它们也都有不同的特点，适合不同性格、目标和规划的学生。我们一起来看看他们各自都有哪些优势吧!
课程优势
# AP课程
- 增加GPA成绩
AP课程是学生学术能力和未来发展潜力的最好证明，从而在大学申请的时候可以脱颖而出。美国大学已经普遍把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据，尤其对理工科、商科学生申请大学有明显优势。
- 可换大学学分
进入大学后，AP成绩可以抵扣部分大学的学分，免修同类课程可提前修读更别的课程;以便学生可以提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。
- 可节省学费
一般修一门大学的课程比参加AP考试甚至更贵，因此选修AP课程还是一种省钱的措施。
纽约大学 标化成绩要求
# IB课程
- 灵活衔接
IBDP的学生可以提前接受先进的国际教育，进入大学后能更快更好地适应。
- 实用性高
IB在全球认可度，所以没有地域性限制，被全球教育界视为具有学业水准的教育项目，为世界上所有主流大学认可，大学选择范围广。
- 含金量高
IBDP毕业生申请世界大学优势明显，研究数据表明，学习IBDP的学生要比其他教育系统的学生综合实力相对较强且更容易被世界名 校录取。并且，成绩优异的IB学生，进校有机会直接修读大学二年级课程。
# A-Level课程
- 等级式评分系统
A-Level学科考试形式分模块，A-Level可以考3次，如果某一模块没考好，下一个考季还可以重考。考试成绩分成A、B、C、D、E、U六个等级，细小的失误并不影响学生的等级成绩。
- 世界名 校的通行证
A-Level考试成绩受到世界多个国家与地区数千所大学的认可，毕业后学生可赴英、美、澳、加、欧亚等多个国家就读。但如果想用A-Level去美本转学分，并不是所有大学都认可的。
- 课程设置合理
A-Level的优点是打破了文理科限制，没有必修课，学生可选择的科目比较多，可以根据自己的兴趣、爱好和特长自由选择，对偏科学生较为友好。
哪个更容易出高分?
各个课程的分值情况存在差异，所以与之对应的分数等级划分也各不相同。通常来讲，等级划分得越为精简，获取高分的难度也就相对越低。
鉴于 AP 课程是划分为 5 个等级的，而 A - Level 课程以及 IB 课程均是划分为 7 个等级。由此可见，相较于另外这两种课程，AP 课程的等级划分是最少的，相应地，在 AP 课程中获取高分也就相对更容易一些。
选择哪类课程更适合?
新航道南京alevel考试辅导机构小编建议大家主要考虑以下几点：
- 你想申请的学科方向?文科、理科还是艺术类;
- 你想申请哪个国家?
- 你的目标院校是?是英国G5、藤校还是QS前100院校;
- 你属于哪种类型的学生。
IB课程——适合自主学习能力强，时间管理能力强，且是乐于接受高难度挑战的学生学习;
AP课程——比较适合学科基础扎实，有一定抗压力，适应挑战，喜欢课程灵活性的学生;
A-level课程——适合对某一类学科有很大热情，或者对自己的职业规划和学科发展方向比较明确的学生，可以根据个人所长来选课，避免自己不擅长或没有兴趣的课程。
三大课程体系选课建议
AP课程
申请艺术类院校学生，AP课程选择建议：
- 申请计算机、人机交互专业：微积分、物理C力学、2D/3D设计
- 申请建筑景观城市设计专业：微积分、物理C力学、2D、3D设计
- 申请插画纯艺、视传类专业：2D、Drawing、艺术史
IB课程
申请艺术类院校学生，IB课程选择建议：
- 申请插画纯艺、视传类专业：中文、英文、数学、艺术史/心 理/经济、Sciences(Design Tech/自然科学)、HL Visual Arts
- 申请3D、空间、交互类专业：中文、英文、数学、经济/商管、物理/design tech/CS、HL Visual Arts
A-level课程
申请艺术类院校学生，A-level课程选择建议：
- 申请计算机、人机交互专业：数学/CS、物理、3D设计
- 申请建筑景观城市设计专业：数学、物理、3D设计
- 申请插画纯艺、视传类专业：Fine Art、Graphic Communication、自选
在整个国际教育规划的征程之中，国际课程的抉择可谓是至关重要的环节。这一选择过程不仅要求依据自身具备的优势、学习能力、兴趣指向，以及家庭状况等诸多方面的因素展开综合性的考量判断，而且还得将未来的发展目标以及职业规划纳入考虑范围。
不同的国际课程体系均呈现出各自独有的特色，每一种课程设置都蕴含着其别具一格的教育理念与人才培养方向，所以在进行选择之时，务必要对课程的具体内容以及特点予以充分的了解，以此来保证能够挑选出最为契合自身的发展路径。不管最终选定的是哪一种国际课程，都应当尽早做好规划安排，提前开启学习进程，从而确保自身的学术成绩能够始终保持在应有的水平线上，避免出现 “掉队” 的情况!
