雅思写作高分经验分享

写作对于大部分同学来说都是非常困难的，很多同学都不知道雅思写作究竟要考学生的哪些方面，备考很盲目，有些同学甚至放弃写作的备考，以下同学的经验或许可以帮到各位。

唐同学 河海大学 大三 雅思写作7分
在2017年最后一场雅思考试中取得了总分7的成绩。听力8.5 阅读7.5 写作7 口语5.5。
写作部分真的非常感谢在准备过程中老师对我的帮助。限时练习真的非常必要，在后期非常好是task1&2同时训练，在考场上会发现时间远远不够，很多时候是刚落笔考试便结束了。task2弄清基本题型的写作模式，摒弃传统英语写作中的套句，重视语言的前后逻辑，argue最关键的我想就是能有足够的说服力。task1留在最后完成，遇到线饼状柱的图注意分类，寻找具有特色、与众不同的地方；若是地图流程可以说非常幸运了，按照一定的顺序展开叙述，丰富语言就ok了。

徐同学 江苏科技大学 大三 雅思写作7分
雅思(课程)写作似乎是听说读写四项里面最到痛苦和无力的一部分。通过总结以往的教学案例，游离于5.5分边缘总也达不到6，止步于6.5分无法登顶7分。5.5分是一个很尴尬的分数，可以证明已经具备了基本的语言能力，但同时也证明语言能力掌握的还只是一般。阻碍他们达到6分的因素很多，总的来说是基础都不够扎实和牢固。

对于四项评分标准：Task Achievement(写作任务回应情况)，Coherence and Cohesion(连贯与衔接)，Lexical Resource(语言资源)和 Grammatical Range and Accuracy(语法多样性及准确性)，需要很大程度的完善。

可以尝试使用多种论证方法，比如因果论证，举例论证和对比论证，都是有效的扩展内容的方法。比如，远程教育的好处，论点是It is time and energy saving.(它是省时省力的)。论证的部分，可以先解释其原因：Because students do not need to leave home, it can save much time on commuting from home to school. (因为学生不需要出门，省掉了从家到学 校的交通上的时间)。接下来可以举例子：Especially for those students who live far from school，it can save massive time in rush hour. (尤其对于那些住的离学校 比较远的学生来说, 在交通高峰期的时候可以节省大量时间)。最后可以用一个对比论证的方法，拿对方的缺点来进一步证明其本身的优点，就像“别人家孩子”的道理：By contrast, personally attending a school tends to cost students valuable time which should be used to have more rest or study. (相反，亲自去学校上学会花费学生很多宝贵的时间，那 些时间本应该用来休息或者学习的)。这样一来的话，内容就有了，文章就不会显得那么干枯了。

跳跃的逻辑5.5分的在逻辑性也是存在很大问题的。文章往往是内容过于跳跃，想当然的以为考官可以理解自己所说的话，而减少了必要的解释。在这里要提醒大家，每个人之间都存在文化差异和思维差异，你没说到的，考官未必可以联想到。所以一定要句句衔接，解释清楚，切忌一概而论，内容跳跃。
不习惯使用逻辑连接词，使得文章读起来断断续续，缺乏流畅性。这就要求学生能适当使用连接词，这不仅能使文章读起来少了些障碍，也会使你在使用的过程中有意识的去注意两句话之间的内在逻辑，进一步保障的文章的逻辑性。

第二个误区就是忽视了内容本身。评分标准里Task Achievement这一项中对于7分的要求是这样的：“presents, extends and supports main ideas”(呈现、发展主要论点并就其进行论证)，要有充分有力的论证过程来支撑你的论点。

也就是说读完你的文章之后考官确实觉得你的论点 profound and reasonable(深刻且有道理)。论据部分应大量阐述得出论点的原因，并呈现表述原因的语言，而不是仅对现象进行陈述。

例如，题目Some people think governments should focus on reducing environmental pollution and housing problems to help people prevent illness and disease. To what extent do you agree or disagree? (2015.10.10) (一些人认为政府应该集中解决环境和住房问题来防止人们生病，你同意还是不同意?)

根据以上分析，虽然最终得分为四项评分标准取平均分，但是作为输出类考试，沟通表意是语言最基本的作用。一篇文章如果在与考官思想互动上失败，反而过于追求词藻和形式的华丽是得不偿失的。一定要改变之前的思维定式，不一定难词难句用的越多越好，一定要回归内容本身。考官更希望看到的是一个观点明确，论点主流，论证深刻，逻辑清晰的文章。想对每一个在被写作折磨的“烤鸭”说，写作看似深奥无规律可循，实际上也是由一个个“套路”组成的。建议能去研究一下官方的评分标准，做到知己知彼才能更好的备战和应战。

王同学 南京财经大学 大三 雅思写作7分

考了5.5之后我认识到了自己在这一块的不足，考5.5那次的时候我只是上完了培训课程就匆匆去考试了，虽然用了许多老师上课讲的词汇和句式，但是文章整体逻辑非常混乱，而且由于那次我考前甚至没有在规定时间内训练自己完整写过任何一篇作文，我对字数和时间都没什么概念。吸取了教训之后，我打印了许多雅思写作答题纸，考前两个月不到中，我几乎每天都练习了一篇小作文或大作文，练习过了所以类型小作文和70%的大作文题材，我这才发现作文也不难。大作文范围无非就是家庭、教育、环保、文化、国际问题、社会问题、媒体、犯罪、工作等等，每个大类又可进一步细分，例如教育中的常见考题又包括教育目的、内容、教育和科技、实习、青少年角度等等，即使考试时拿到的考题是没见过的，也可以参照这个大类中所用过的main point和supportive statement，example部分可以结合实际情况改写。以前我会先纠结很久小作文如何分段，先写什么后写什么，哪些要写哪些可以忽略，但其实并没有什么标准答案，熟练之后我都是能拿到题就迅速开始改写题目，按照思维习惯顺着条理写下去。总结下来还是多练，一定要限制时间，尽量模拟考试中环境，比如用铅笔和雅思答题纸，这样对字数要求也比较心里有数，知道每段大概写多长，文章到哪需要尽快结束。尽管次没考好，但我在新航道上的写作课对我帮助还是很大的，老师思路非常清晰，内容也有条理，特别是小作文部分的通过变换句子主语改变句式，我后面的写作一直有用到，还有她总结的一些却很的词汇。

黄同学 南外仙林 高二 雅思写作进步1.5分

我是一名准高二学生。7月在新航道报名参加了十次写作一对一课程，在8月的雅思考试中取得了总分7分，写作单项6.5的成绩。
由于在雅思写作考试中大作文占分比重较大，所以我的一对一写作课程选择了先从大作文入手。在课程开始之前，我先在家提前写了一篇大作文并发给方老师批阅，这样在课程正式开始后方老师便可针对我在大作文中存在的问题进行解决。我想很多同学应该和我一样，最初在写大作文的时候或多或少都会面临一些绞尽脑汁却怎么都想不出观点的状况。方老师在这方面给我进行了大量的“头脑风暴”练习，经过不断地训练，我最终可以在拿到一个新题后的短时间内轻松想出很多观点。接下来，重点转移，变为针对所想出的观点进行充分论述。由于我们和西方人生来逻辑思维不同，我的论证一开始很难做到有序、严谨，但经过每天课后1～2篇大作文（主体段）的练习，我的思维变得越来越活跃，由一开始对大作文存在生疏感变为非常得心应手，相信这也为我最终雅思写作单项可以达到6.5分的成绩打下了坚实的基础。有关小作文，方老师也针对每一种类型给我进行了详细讲解和训练。

洪同学 UCL 研究生 雅思写作7分

这次考试，我的写作成绩大大超乎我的想象，从6分提高到7分。我的写作老师是卢晓宁老师。在上课时，我就特别喜欢她的教学风格，耐心细致，抓住重点，针对弱点因材施教。卢老师不会让我去套用所谓的模版，而是要求我要有自己的写作风格。我写作的非常大问题是比较繁琐冗长，她也针对这个方面对我进行了指导和大量的练习，甚至限制每段的字数，以达到精炼的要求，让我受益匪浅。在临近考试时，她也鼓励我多次尝试一小时完成一个大作文加一个小作文，从而切身地感受考试的紧凑感，掌握好写作的节奏。

王同学 扬州大学广陵学院 写作提分1.5分

首先，我们要对自己有信心，像我次考作文就只有4.5分，之后第二次考就达到6分了，其实自己也很意外，是Sharon老师帮了我很多，但同时也要靠自己的努力，因为考试还是自己去考，只要不失去信心就好；其次，平时写作中的小错误千万不要犯，像是一些基本的语法问题，一定要避免，还有单词的拼写千万不能错，这些都是基本的，如果太难的单词不会拼就用其他方式来代替，保证基本的错误不要犯，即使文章中没有什么亮点，没有语法错误，平平淡淡的一篇作文，分数也不会太低，我记得我6分的作文就是写的很平淡，但是语法上和单词上应该是没有什么错误的。但是如果想要拿高分，词汇量的储备是必须的，雅思考试看中的就是单词的替换。

谢同学 雅思写作7分

写作，这是一项大多数人练习最少同时也认为最难攻克的科目。困难在于，首先，我们不了解正宗的英文表达；其次，我们鲜有外国人从小接受训练的逻辑思维；最后，我们不长于整理议论文的写作论点。我认为解决以上困难的非常好方就在于多读范文，多模仿，多思考该怎么样阐释话题、讲清道理。对于逻辑的模仿，最简单的莫过于转折词句和顺序词的应用。我非常欣赏我的写作老师章跃的文风、笔法，在他的课堂上受益良多。对于论点的思考，可以在任何时候进行，无论是在等车、等上课还是排队等打饭，来一场头脑风暴就够了。作为输出型考核，写作和口语的类似之处在于：一，分题型准备，例如小作文分为柱图、饼图、线图、表格、流程等，大作文分为社会、科学、教育、政府等；二，熟练自己惯用的表达并多加锤炼。能够使自己的作文锦上添花的是，积累一些能让考官眼前一亮的谚语，作为自己说理的佐证。