受到“追星文化”影响音乐教育才兴起的吗？国际学校为何重视艺教育？

　　近年来，社会各界对音乐教育的广泛关注体现出中国学校与家庭对素质教育愈发重视。在中国，素质教育的概念自1982年被首 次提出以来，一直在不断探索与尝试。而国外成熟素质教育体系的进入不断促进着中国素质教育的觉醒，并且在内容和形式上为中国素质教育提供了借鉴。

　　例如稳坐中国国际学校头把交椅，在中国办学已经有二十余年历史的英式教育，非常注重学生的综合素质教育，涵盖个性发展、创造力以及领导力的塑造，其中，艺术教育则起着至关重要的作用。

　　而音乐作为艺术教育中直接表达自身情感的途径之一，不仅能够有效培养学生表现声音美的能力，而且能够使学生的智商和情商得以同步发展，激发其强大的创造力。

　　同时，音乐教育能够在学生遇到困难无法突破时，帮助其找到表达自己的窗口与空间，并培养其坚韧、坚毅的品质，同样在未来社会生活中发挥作用。

　　有人觉得音乐就是听听而已，休闲娱乐罢了，上升不到艺术的高度，更没必要与教育相联系。其实不然，学会尊重、鉴赏音乐艺术，就是尊重、关爱生命本身。风华国韵认为音乐艺术教育已经成为不可缺失的教育形式之一，它告诉我们人生的追求与意义，这也是风华国韵成立的意义。

　　著 名如李云迪和郎朗——中国琴童的偶像，凭借天赋和勤奋已成为具有世界影响力的钢琴演奏家。演员黄磊13岁的女儿黄多多与小提琴家吕思清的二儿子Alex在新加坡国际西洋乐大赛中国选拔赛中一同包揽钢琴独奏、小提琴独奏、四手联弹等五个一等奖;收获国际钢琴比赛一等奖的林永健之子大俊在疫情期间直播弹琴为武汉人民加油助威等。

　　由于音乐教育是艺术教育的具体形式之一，同时受到“追星文化”影响，近几年更多的学生与家长重视起音乐教育。然而受限于传统音乐课堂“你教我唱”的特点，再加上音乐院校数量少、录取难的现实，大多数学生在国内“走投无路”后选择国外音乐学校。因此海外音乐院校成为大多数音乐学生的留学“圣地”。

　　实际上，古今中外，音乐都在人类教育中占有重要地位。中国古代有六艺：礼、乐、射、御、书、数;西方则有七艺：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐。但在现今社会，在很多人眼中音乐一直是“饭后的甜食”，是学校教育的一种点缀或附庸。然而，音乐教育却是学生教育中不可或缺的重要一环。

　　海外音乐学院大多拥有浓厚氛围、悠久历史，以及一 流教学设施，对拥有音乐梦想的年轻人充满吸引力。单从音乐专业而言，世界排名TOP20的音乐学院中，美国占据半壁江山，如伯克利音乐学院、洛杉矶音乐学院等。

　　另外，海外开放的艺术、人文与经济之间的互动创造了优良的艺术氛围，也为音乐的发展提供了肥沃的土壤。相较于中国国内有限的高等音乐教育资源、愈发激烈的艺考竞争来说，海外音乐院校是一个更为广阔的选择空间。

　　海外音乐院校固然有着悠久的历史、优良的艺术氛围，但无奈的是，这些国外高等音乐学府的申请要求比起国内艺考的要求只高不低。不少学生在申请时，不论是语言准备、作品集还是基本音乐素养储备都远远达不到录取标准。

　　在国内出路基本被“堵死”的情况下，帮助计划升入海外音乐院校的学子克服语言、音乐基础素养方面的短板、顺利入学的国际音乐高中开始“萌芽”。

　　国际化音乐高中正是国内国际学校为音乐兴趣浓厚但基础较浅的青少年学生专门打造的音乐学校，毕业后可进入海外音乐院校接受高等音乐教育。

　　如果想申请国外的艺术大学，高中阶段在国内就读艺术高中无疑会事半功倍，可以取得更好的效果。

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